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1.自闭症儿童有哪些表现

自闭症的主要表现有,一是社会交往受损,回避交往,自我封闭,不能与同龄人交往,不能自发地与他人分享欢乐、兴趣、成就等,也不能感受他人情感及回应他人的情绪。二是交流能力受损,语言发育缺乏或者迟滞,也能说话,但是经常使用刻板或者重复的语言,以及自己听得懂的语言。三是行为和动作重复及刻板,经常用一种或者几种固定的、重复的手势,动作刻板。四是自我管理能力比较差,生活自理能力低,需要家长协助才能完成某些事务。

2.自闭症儿童喜欢重复吗

重复性的活动和狭隘的兴趣相关。这些对很多孩子的家长来说都很陌生的特征,究竟“自闭”在何处?把积木或小汽车整齐排列成小图案,这样一两次会让人觉得很可爱,但如果日复一日重复同样行为而不去探索其他玩积木或小汽车的方法,就非常令人伤心了。这正是典型自闭症中兴趣爱好的重复和执著特质的极端特征。另一种看待重复性行为的方式是可以把它看作极端执拗。事实上这是在强烈抵制改变,厌恶创新。

3.自闭症通过治疗能康复吗

目前治疗孤独症没有可以完全治愈的方法,但是尽早的一个康复介入有很大的效果,家长切勿认为只是孩子性格的问题觉得长大就好了,越晚介入康复语言沟通障碍和刻板行为将更加严重。可以通过康复训练:包括促进目光交流,互动游戏促进社交共情,增加儿童对人和事物的关注,促进其模仿观察能力,进而加入对物品,形容词,副词等场所等等 问句理解等等增强听理解能力,进而促进语言表达能力。大多数儿童经过两到三年的训练会有一个较大的进步。

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4.什么是自闭症个性化治疗

家长必须要有长远的计划,这意味着患病孩子可能在成长过程中一直需要接受康复训练。在选择机构方面可以咨询当地医生,由于自闭症的特殊性,没有两个自闭症孩子的症状相同,可能适合某个自闭症孩子的方法,不适合另一个自闭症孩子,这就导致每个孩子他们需要接受不同的治疗,属于自己的个性化治疗。

5.自闭症如何做康复训练呢

心理疗法多采用行为治疗,目的是强化已经形成的良好行为,矫正危害社会交往及危害自身的不良行为。药物治疗包括第二代抗精神病药物适用于治疗孤独症谱系障碍患者的易激惹和行为障碍。以及抗抑郁的药物具体药物的使用需遵医嘱,且不可自行用药。

6.自闭症怎么训练

首先应用行为分析方法:通过将所有个体的复杂行为分解成小的单元行为,然后通过训练逐步还原复杂的行为。 其次人际关系发展干预法:用系统的方法让孩子培养社交技能的观念,使他们在不同的情境中运用所学的技能,最终建立良好的友谊关系。

7.自闭症在家家长怎么引导

在家给自闭症孩子做康复训练,可以不必像在机构一样那么教条,都是随机的,不然孩子会感觉乏味枯燥,比如:当你在做饭的时候,可以把孩子叫到跟前,问他:妈妈在干什么呢?如果孩子不会说,要立刻替他说出来,并让孩子重复一遍,当孩子说出来之后,要马上给予鼓励和表扬及时强化。

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