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1.自闭症是什么造成的

病因尚不明确,可能与多种因素有关,主要有以下几个方面:遗传因素以及脑器还有质性因素以及神经生化因素还有人提出可能与铅等重金属超标有关,但是均未找到一个共性的东西,唯一发现的一个共性的东西就是自闭症儿童的小脑篮状细胞出现空篮现象,但也不能完全解释自闭症的特殊表现。实际上自闭症并非是因为环境的封闭而造成的,是其本身的大脑存在问题。

2.儿童自闭症有哪些特征

自闭症的早期特征:呼唤名字,孩子回应很少,多是自己玩,踮脚尖走路,眼神飘忽,和他人没有眼神交流,语言发育明显迟缓,兴趣刻板狭隘,不听指令,莫名笑或哭,和家人、同龄孩子没有交流互动,没有模仿能力,自闭症一般会伴发多动,无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童,2周岁都无法控制大小便,情绪问题比较突出,有经常性的肠胃消化问题,有认知障碍,数字障碍,身体不协调,精细动作笨拙现象比较明显,没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来,孩子熟视无睹。

3.孤独症的表现有有哪些

孤独症的表现有——目光交流少或者没有,呼名反应没有或者少;听理解差;无构音障碍,但是有语言表达障碍;语言表达障碍与对事物的认知能力差及对事物的关注少有关系,;兴趣狭窄是可能和注意力的转移及感觉统合障碍有关系;刻板行为往往是由于为了获取关注或者获得安全感或者为了逃避一些别的任务和活动,让自己通过一些刻板行为保持清醒状态。其实他们活在自己的世界里,非常努力的想好好表现,想得到亲人的关注和夸奖拥抱。

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4.儿童语言发育缓慢怎么治疗

语言发育迟缓,有些孩子说话晚,说活咿咿吖吖说不清楚,是因为感觉动作功能的落后。智力正常发育受限,不能准确地发音,语速慢甚至口吃很难与他人交流。长期如此会妨碍他们与他人的交往。动作不灵活。这些孩子大多行动不便,有的到了5、6岁就不会用剪刀和筷子,有的不敢攀爬,不敢荡秋千等等。

5.自闭症怎么干预

自闭症儿童学习缓慢。 学一个东西学一个字可能需要很多天甚至半个月,家庭的氛围是特别重要的,感知并因此也有影响他学习的情绪问题。 关于自闭症儿童的康复训练,由于学科种类繁多,每个孩子的能力各不相同, 家长最好有培训经验,掌握一些初步的知识,才能为孩子做好干预。

6.自闭症康复跟家庭氛围有关系吗

虽然家庭氛围与是否患有自闭症无关,但对于孩子的康复训练影响很大,温馨欢快的家庭氛围孩子是能够感受到的,他们并不是木头一块也会渴望父母的关爱,也会因为父母的态度而有不同的心态。自闭症儿童并不是没有感知的,做父母的一定要内心豁达开朗,带孩子走出阴影。

7.自闭症真的能治好吗

自闭症的治疗应以教育培训为主精神药物治疗为辅。 由于其病因尚不完全清楚,也没有有效的具体预防方法,能否治愈和治疗效果取决于孩子病情的轻重、孩子的智力水平、教育和治疗的时机和程度干涉。 孩子智力水平越高,干预年龄越小,训练强度越大,效果越好。

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